6月25日下午，《工程造价数字化应用》课程思政专题备课会在学院3A-202A举行，会议由课程组组长卢春燕老师主持，课程组4名教师与思政课程邓学文老师共同参与。
会上，围绕《工程造价数字化应用》课程教学实际，教师们结合不同章节内容与课堂实施情况，就课程思政融入的关键环节进行了深入交流。重点围绕“课程导入—专业知识展开—价值引导嵌入”三个教学阶段的衔接问题展开讨论，认为当前在导入环节中仍存在思政元素切入点不够精准、与专业任务融合不够自然的问题，需要进一步优化设计路径。
教师们结合BIM算量、清单计价、数字化建模与数据校核等教学任务，围绕真实工程情境下思政元素融入路径进行了交流，认为应推动价值引导由“外嵌式”向“内生式”转变，强化学生职业认知与规范意识。
邓老师结合课程思政相关理论与国家发展导向进行交流发言，建议在课程导入环节加强政策背景与行业发展趋势的结构化融入，可结合“十五五”规划，引导学生从工程造价数字化转型的现实需求出发，理解行业变革逻辑与岗位责任要求。
通过研讨，课程组成员意识到课程思政建设应贯穿专业课程教学全过程，以协同育人为导向，推动价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。下一步，将持续优化课程导入与教学设计，将工程造价数字化实践与职业规范和行业发展需求相结合，引导学生在真实任务情境中强化责任意识与规范意识，逐步成长为适应建筑行业数字化转型发展的高素质技术技能人才。
审核人：王小艳
